Fin del Bloque II

Éste bloque estuvo lleno de retos y aprendizajes que nos ayudaron a crecer como personas pensantes y filósofos en potencia. Nos expuso al pensamiento libre y a la supresión de las limitaciones de la mente y el razonamiento superfluo.

Sofismo

En ésta actividad respondimos según el pensamiento pitagórico.

cosas	Hombre individual	Grupo de humanos	Humanidad
Las creencias	x
Lo justo		x
La verdad			x
Lo bello	x

El juicio de Sócrates

Realizamos la actividad de la página 63 que nos hizo remontarnos al juicio en que Sócrates es condenado a muerte y nos hizo reflexionar sobre nuestra actitud ante nuestras convicciones 

Filosofía Sofista

Realizamos las actividades de la página 77 que nos impulsaron a discutir en grupo y llegar a una conclusión 

Ensayo

Al principio de la era filosófica, en que los hombres se empezaban a cuestionar y ver a sus cuestionamientos como todo un arte y fuente de sabiduría para alcanzar la perfección, el género tenía la inquietud de saber su origen, de conocer al autor de lo creado. Varios personajes históricos, de gran relevancia y respeto dentro de su sociedad, plantearon respuestas a las interrogantes de sus contemporáneos. Uno de los primeros que utilizó sus conocimientos para despejar las dudas del origen del mundo fué Tales de Mileto, quien propuso que todo tenía su origen en el agua, ya que la tierra flotaba sobre ella. Por su parte, Anaximandro propuso que era una sustancia lo que había provocado la evolución de todo, incluyendo al hombre. Mientras que Anaxímenes, aunque discípulo de Anaximandro, especuló que el mundo encontró su origen en el aire porque el aire fue el que dio vida los dioses y los dioses crearon todo lo existente. 

Una vez que la filosofía encontró sosiego en cuanto al origen de lo creado, la divinidad, lo sobrenatural y la explicación de los sucesos cotidianos, el hombre necesitaba saber el porque de su existencia. El conocimiento y la sabiduría fue la base de la época clásica de la filosofía griega. 

Sócrates fue uno de los pilares de esta época. Sócrates era hijo de una partera y el afirmaba que su trabajo era comparable al de su madre, ya que el parto era un acto doloroso y difícil al igual que enseñar a un hombre. Instruyó a los jóvenes atenienses a pensar por ellos mismos, debatir ideas y a no dar por cierto algo sin antes comprobarlo, creando así la mayeutica. Fué maestro de Platón, quien plasmó por escrito todas las enseñanzas y conocimientos de su maestro. 

Platon decía que la base de todo lo material eran las ideas. Las ideas más importantes eran las de bien, verdad y belleza. Aseguraba que el conocimiento era innato y que el saber consistía en mirar dentro de sí con ojos de razón. El alumno más notable de Platón fue Aristóteles. 

Aristóteles formuló la teoría hilemórfica, la cual marcaba que todas las cosas están hechas de una materia o sustrato y poseen una serie de determinaciones llamadas en conjunto forma. 

Así encontramos que estos tres grandes de la filosofía continuaron los avances del anterior, estableciendo una sucesión, por así decirlo, filosófica, estableciendo una escuela de legados y conocimientos que formarían sociedades basadas en la verdad que predicaron. Los encargados de propagar las verdades de estos filósofos fueron los sofistas, quienes fueron los primeros en ejercer la enseñanza de manera profesional durante el siglo V a.C. 

Tomando como principio todo lo establecido por los pensadores griegos y comprándolo con la educación actual, podemos asegurar que mucho de lo que se investiga y se toma como ciencia, comenzó con una idea que se transformó en pensamiento profundo que encontró el culmen en la razón humana. 

Lotería filosófica

Para esta actividad, realizamos una lotería con conceptos y personajes de la filosofía presocratica. Fue una oportunidad para nosotros como alumnos para jugar aprendiendo y conviviendo sanamente.

Bloque II

En éste bloque analizaremos los aportes de los grandes filósofos de la época clásica de la filosofía griega.